自我叙事向宾：唐德玉的诗意人生

2000年春季学期，我在首都师范学攻读硕士学位时，选修了“诗歌节奏”课程。从那以后，诗歌成为我记录生活的最好方式。到目前为止，我已经写了1500多首格律诗。今天，我坐在书房德裕堂的阳光房茶室里，泡了一壶红袍，沉思着20多年的诗意生活

我一直认为每个人心中都有一个诗意的境界，这应该是所有人的共同点。诗的境界是什么？我认为诗情画意其实是每个人内心的真切感受，是对美的感受，是对美好生活的向往，是对生活的独立思考，是对情感体验的难忘体验，是对山水的真挚欣赏，是对社会人文的感性认知，是对历史变迁兴衰的感叹，是对丑陋灵魂的谴责，赞美世界的和平，宇宙的漂泊。。。许多诗情画意的场景会在不同的层次、不同的深度存在于每个人的心中。然而，许多人已经逐渐将这些诗意的风景掩埋在生活中。充满这些诗意风景的是繁忙的生计、物质的获取、名利的追求、金钱的挥霍，甚至人性的丑陋和贪婪。。。因此，当代诗人没有受到应有的尊重，当代诗歌也很少受到欣赏。然而，这一切并没有影响我的诗意生活，我出生在农村。从孩提时代起，我就对家乡的山脉、森林和溪流着迷。溪边的小草，森林里蜿蜒的小径，雨后的桃花，梁间的燕子，黄柳线，露竹枝，平静的水面，绵延的山峦，在我眼中留下了无数的风景，给我留下了很深的美的印象，时时触动着我的心弦，指引我去读五颜六色的春诗，感受盛夏玫瑰的诗意，品尝荷花菊花的深秋诗意，同情薛勋、梅香的寒冬诗意。也许正是这种诗意让我在初中时模仿古人写诗作词。然而，我很长一段时间都不懂这些规则，但诗意情结变得越来越强烈。当我在首都师范学攻读硕士学位时，我选修了“诗歌与韵律”课程。从那时起，写诗和歌词就成为我记录生活琐事和情感体验的最佳方式。在学攻读博士学位期间，我选修了诗歌史专题课程。之后，我逐渐意识到了古诗词风格的演变和传播，我的诗歌也逐渐获得了一些魅力。诗歌的领域也得到了极的拓展。诗歌逐渐从日常的情感传递过渡到人文关怀，诗歌的生命力日益凸显。（二）目前剩下的诗歌作品都是我1999年进入首都师范学攻读硕士学位后创作的。虽然有1500多首诗，但我真正满意的作品并不多。许多诗歌是在春节或旅行期间创作的，写完后没有仔细修改。我自己的画上也有100多首题写的诗，其中分都是题写在我自己的画上的，当然，一些题画的诗也被专门写进了书法作品中。我总结了我的诗歌作品，这些作品无非是节日问候、风景名胜、内心感受、文字和事物来支撑意志或诗歌奖励。然而，每次我从头到尾读我写的诗，我都会看到面前每一首诗的情感画面，这样我就可以回到我的脑海中。在目前收录的诗歌作品中，第一首是2000年春天写的。这也是我在诗歌规则课上交的一篇七绝诗作业。当时给我们上课的邱少华教授对这首诗的最后一句话给了我们一圈的赞扬！整首诗如下：

我觉得北方的春天来晚了，我不知道嫩草在歌唱，莺在歌唱，如果江南桥断了，一场杏雨和一行诗，这是我第一次在北京体验春天。我觉得北京的春天来得很晚。三月就要结束了，我还没有看到春天暖洋洋的花儿。这与南方的春天形成了鲜明的对比。我写这四句话是为了表达我当时的真实感受。“一场杏雨，一行诗”这句话被邱教授打断了，这自然让我快乐了很长时间

从那时起，诗歌就成了我记录生活琐事和情感变化的一种方式。当我在攻读王友军的书法硕士学位时，我很担心，因为我不会写字。我甚至感到很痛苦。当时，我写了这样一首七绝诗：“我在梦中崇拜过几次西直教，很难找到文字，什么时候才能找到一个好地方？龙凤和短英是相配的。”字里行间流露出学右军写作技巧的愿望。当我的书法作品在2004年第20届兰亭书法节上获得“王羲之书法奖”，并应邀到绍兴参加颁奖典礼和“兰亭雅集”时，我的兴趣自然增加了。我在《兰亭雅集》上写下了这样一首独特的七首诗：“我曾多次在梦中来到江南，但我的写作尚未如火如荼。今天的兰亭诗歌鸡尾酒会让我的书法世界充满了一生。”可以想象，当时的宜兴是。我曾经用“我不觉得秋风来了，但我突然看到桂花落在庭前”这首诗来记录忙碌的工作和生活，我用“只是因为我的志向还在，我怎么能有几天的闲暇”这首诗来记录我攻读博士学位时的进取精神。在博士学期间，偶尔会有“美人怜书生沉默，带着满月饮酒”的浪漫时刻，有“我不忍死在秋空，香山独唱红枫”的孤独赏识感受，有“欲理，思乱，诗意世界骤然重开”的突现，“我们这一代人同心同德，与淘江同行”的激昂情怀。当然，更重要的是“吟诗无处躺下，半床明月半床诗意”的优雅孤独，以及“心到明净，诗意不再疯狂”的冷漠。此外，还有“写诗后自我欣赏，夜晚发狂到哪里去”的内心孤独，还有“再也找不到多少风，只留下笔墨来回忆闲暇”的无限忧伤

（三）诗歌是精神过程的真实记录，就我而言，学者的日子很有规律，也相对简单。除了阅读、书法、教学和其他事务外，几乎没有什么的惊喜和变化。职业头衔和职位的提升以及旅行是打破这种平静生活最难忘的时刻。2003年，我被提升为副教授，此后，我一直担任聊城学艺术学院书法系；2005年起担任书法系，同年开始招收和指导书法研究生；自2010年起，他担任美术学院副院长，并被提升为教授。直到2015年，他被调到中南学作为人才引进者担任教授，并继续招收书法研究生。这期间的人事变动将给我带来很多欢乐和鼓励。书法系举办首届师生书法展时，我有一首诗“我有幸在学校里有一千个人才，学生的笔墨展示了他们的才华”，表达了我当时的教学感受；当我在我的指导下从第一位书法师毕业时，我写了这样一首诗：“阴阳三年的教育支柱，

同心同德，书香四溢

相对而言，教学是一步一步地相互依存的，生怕误会弟子的职业生涯。”，我很幸运。2003年晋升为副教授后，艺术学院于2004年开始为我制定研究生招生计划。32岁时，我是最年轻的书法师导师。年轻既是优势也是劣势。我没有指导硕士生的经验。我只能用“摸着石头过河”的方法。因此，“循序渐进”是我当时内心最真实的反映。幸运的是，我指导的第一位硕士生罗晓丽毕业时获得了“山东优秀毕业生”的荣誉称号，这是一个“良好的开端”！截至今年，我继续招收17名硕士研究生，指导共计47名硕士研究生。他们中的一些人已经毕业于博士学位，

标签：向彬 首都师范大学 书法 诗词格律

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