读好书,让内心更富足阅读好书不仅能拓展知识面,还能滋养内心,让我们的生活变得更加丰富多彩。通过阅读,我们能与的思想家、文学师进行心灵对话,感受他们对人生的洞见和对世界的独特认知。这些独特的视角和情感共鸣,最终
我对“阅读与写作”的感悟
文·郭书文
阅读,过去也买了很多书,我是从初中开始的。军南下的时候,几次都遭人迫害,正上小学,书籍也每每丢失,营住在我们家里。有一位教导员名叫罗军,如今再读就当做温故知新。最近在读司马迁的《史记》,经常教导我读书学的重要性,临走的时候送我一个日记本并留言:“读书学苦用心,读书能让人茅塞顿开,文化里面有黄金”一直成为我读书学的座右铭。
上了初中,如是醍醐灌顶,学校的图书馆里藏了很多书,书就是要多读,对我产生了很的吸引力。反映抗日战争、解放战争英雄和队、地下对敌顽强斗争的故事如:冯德英的三曲《苦菜花》《迎春花》《山菊花》和其他作家的《敌后武工队》《野火春风斗古城》《新儿女英雄传》《红旗谱》《回民支队》《太阳照在桑干河上》《青春之歌》《第二次握手》《把一切献给》……,还要尝试多思考,还有俄罗斯文学《钢铁是怎样成的》《卓娅和舒拉的故事》《青年近卫军》《秘密战》《静静的顿河》和文豪高尔基的三曲都有涉猎。
当我知道“书是人类进步的阶梯”时候,能思考思想就能进步,更加重视读书。觉得书籍就是人类智慧的宝库,思想进步了就不会限在文字的表象,从此与书结成了好朋友。那时候读书,成了我生活中不可或缺的一分。即使周六休假在回家,还拿着《新儿女英雄传》一本小说,被书里的牛水抗日打鬼子的英雄事迹所吸引,在乡间小路上阅读,边走边看,不注意眼睛的保护,以致后来成了近视眼。
我的〈阅读与写作〉是先从学文字语言开始。从阅读他人的文章里学最精炼的语言,通过精炼的语言表达主题的思想和事物的本质。常常把作家的名言警句和精美的修辞方法摘写到读书笔记上,我深深感到:阅读在学生时代是非常重要的,阅读是可以促进写作的,我非常喜欢作文课。在学生阶段我的作文常常被老师当做范文在班上推荐。现在的语文教学中,为了训练同学的运用语言和分析问题的能力,常常有阅读回答问题的题,作为基础训练,应该引同学们特别重视。这就是阅读与写作的指路标,对提高写作能力有着重要的作用。现在学校里有的同学不爱作文,最重要的原因不爱阅读,不运用语言文字而造成的。只要坚持阅读,语言丰富了、写作方法熟练了,就会自然产生写作兴趣与,写作的动力来自于阅读。
因为我埋头读书,曾引起同学的非议。在团支讨论我的入团上,有的提出批评“两耳不闻窗外事,一心专读教科书”。意思是很多课外活动时间扎在图书馆,不关心班集体。1955年我配合中心运动尝试着写了一出独幕话剧《李勇捉特务》,班老师看后很赞赏并在班里选拔演员排练,在全校“五四”青年节汇演上演出,得到了热烈欢迎,校长表扬了我,同学们才改变了对我的看法。从此,有好几个同学加入读书的行列。
60年代初期,在河北滦师上学的时候,我被校刊《劳动者》聘为编辑,负责组稿、校稿、缮写工作,对我是一个非常重要的学机会,通过阅读同学们的的稿件,在语言运用、写作方法等方面非常受益。那时候,正是“学雷锋好榜样”的青春年华,通过学《雷锋日记》这本书,我与雷锋是同龄人,常与雷锋比童年,是为我们开辟了新生活。从那时起,找到了我的人生道路前进方向。
阅读与写作,是相辅相成的。当我掌握了一定的知识时候,自然而然的就想练笔。那是学生年代,我和李儒同学产生了试试写点东西发表意愿。看了电影《五朵金花》后,我俩斗胆写了一篇《试评的思想影响》,我们认为在迎接的时候,不应该肆宣传青年人的谈情说爱,随即投到了《戏剧报》,热心的编辑回信说:“不适合本报,请试投《众电影》”,其结果:“谢谢你们对本刊的支持”。现在看来当时思想有些幼稚,有点偏颇:在生产劳动中,男女青年产生爱情是社会生活中的正常现象,现在看来是无可非议的。这是我学生时代〈阅读与写作〉的一段插曲。从中感悟到写东西,要从出发、要与时俱进,顺潮流而动。要有较高的立场,站得高才有格,站得高才能看到和欣赏远处的美丽的风景。有人说:“读书的厚度,决定一个人的高度”,这话很有道理。
阅读还有一个非常重要的作用:阅读可以从书中的主人公身上吸取精神力量,阅读可以使我们修养成为一个有道德、有境界的人。简单的说可以脱俗:从而获得思想、感情、立场、观点、思维方式方法的不断升华。我在阅读了吴运铎的《把一切献给》,奥斯托洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》,雷锋的《雷锋日记》后,找到了我的人生坐标,向组织提出加入。从而使自己树立了一个鲜明的立场,这也为日后的写作明确了政治方向。
当前,我们的生活走进了数据时代,众多的人都认为在手机和电脑上阅读就行了。固然数字阅读也是阅读的一种,但他决不能代替纸质书刊的阅读。因为纸质阅读使我们的一种最传统的阅读惯,不论从注意力上、记忆力和吸收感染能力上,都会超过数字阅读的效果的。我认为:数字阅读很难静静地思考、往往一滑而过,很难理解文字的含义,只是属于浏览,而和纸质阅读有本质上的区别。这是我自己的切身体会。
我的阅读是贯穿在学和生活中。直至现在退休20多年仍然保持读书的好惯,每天读点书:地震唐山出版了相当批报告文学如,《亲历与见证》、《在废墟上崛起》《四十年四十人》《唐山地震往事》还有孙守庭先生的参加四川抗震救灾的《血脉》。还有老一辈家出版的《鏖战疆场》《平淡下的激荡》《历尽沧桑的人生》《血凝砖》,唐山市政协文史委出版的《文史精华》、建出版社出版的《简史》,还有文友们发表的文章和出版的一些书刊。每天都抽出一些时间来阅读,提高自己的阅历与写作能力。
因为我是家庭唯一劳动力,师范毕业后及早就业。我没有受过全日制高等学校中文本科教育,在学校工作期间,总有一种“学,然后知不足。教,然后知困” 的感觉。80年代,我`参加了黑龙江委校和黑龙江学创办的中文专科二年制刊授班进修,自修了《写作》《文学概论》《语法修辞》《古代文学简史》《现代文学史》《古代汉语》《当代文学》《外国文学》等学科,来丰富自己的文学知识和坚实文学理论基础。
我的分时间,是通过阅读掌握一定的文学知识和运用能力,在写作技巧和方法都有所上升,退休初十几年,常常在《燕赵都市报.唐山论坛》《舆论广场》和《唐山劳动日报》《唐山晚报》发表时评、影评等方面的稿件。自己觉得在写回忆录、新闻通讯、短评等,从语言文字上已经铲除了障碍,写作能力有了很提高,与阅读关系甚密。
后来,通过参加全国市征文比赛收获金奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖多次,激发了我的写作兴趣。虽我已超过八旬,仍然坚持进行重点采访活动,唐山地震45之际唐山师范学院立项《唐山地震救援》向社会征文,我的《震后的开滦二中》《地震后的遗孤们》均被采用。今年适逢100,怀着无限的热情投入庆祝活动,与时俱进、不失时机地进行文字和音响报道,先后写了《九岁那年,走过辽沈战场》《新第一个春节》《旗永远在我心中飘扬》《员的一堂必修课》《一座彰显名片的小城故事》《一位从产业军中走出的红色收藏家》等100多篇稿子,被纸媒、微刊、中红网多媒体采用发表并获一等奖、二等奖并获唐山市退管会优秀信息员的荣誉称号。
退休后,在各种媒体发表了500多篇稿件,结集出版了5本书籍。被《作家地带》约为签约作家、《中红网》特约作者、《唐山老年》编委、文学组副组长、《草根人的故事》责任编辑。回想起来,《写作与阅读》在我这个老年文学爱好者身上,也得到了升华并收到了令我满意的成果。
回顾以往,展望未来。总结自己的阅读与写作,我深深地体会到在全国文联、全国作协会议上的讲话:“要深刻把握复兴的时代主题,把人生追求和艺术生命同前途、命运、愿望紧密结合起来,以文弘业、以文培元、以文立心、以文铸魂,把文艺创作写到复兴的历史上、写在奋斗的征程中。”为我们今后从事阅读与写作、创作文学艺术精品,指明了前进的方向!
作者介绍
郭书文,笔名东方欲晓,83岁,1962参加工作,1966入。历任学校团工会和教育教学工作,获矿处级机关优秀员、开滦矿务优秀教师、唐山市委教育工委优秀思想政治工作者荣誉称号、抗震救灾二等功、唐山市五老骨干并、获《光荣在50年》章;被媒体和编辑约为特邀记者、责任编辑丶杂志编委丶签约作家。参加唐山地震丶唐山知青纪实型征文工作,并有多作品结集岀版发行。有500多件新闻通讯丶时评丶影评、回忆录丶散文、专访发表在地市报刋丶微刊平台丶中红网等多媒体。
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